本技术涉及语言教育领域，具体地，涉及针对汉语语素的训练系统、方法、电子设备、存储介质和计算机程序产品。
背景技术：
1、汉语中超过75％的词语属于复合词；其中，超过65％的词语是包含两个语素的复合词，大约10％的词语是包含三个语素的复合词(sun,sun,huang,li,&xing,1996)。这说明将多个语素叠加复合形成新的词汇是现代汉语最主要的构词法则，这也决定了汉语语素意识在儿童语言发展与后续阅读学习中的重要地位。语素意识反映的是儿童对语素的敏感性与分析操纵的能力，是影响儿童语言能力与阅读发展的核心语言认知技能，特别是在儿童语言阅读发展的早期阶段。此外，存在语言发展迟滞风险或阅读障碍高危风险的汉语儿童在语言发展的早期阶段的一种重要表现形式就是难以准确辨别和恰当操纵语素单位，体现为复合语素意识发展的落后。因此，针对复合语素意识的训练可以加强和提升个体的语素意识，进而促进其词汇增长，并有助于后续的汉字学习。
技术实现思路
1、为解决上述问题，本发明实施例的目的在于提供一种汉语语素的训练系统、方法、电子设备和存储介质。
2、第一方面，本技术提供一种针对汉语语素的训练系统，所述训练系统包括能力确定模块、训练模块和中央控制模块；
3、所述能力确定模块，用于确定待训练的用户的当前语言能力水平，并将所述语言能力水平反馈至中央控制模块；
4、所述中央控制模块，用于根据所述语言能力水平确定对应的题目组块，并将所确定的题目组块反馈至训练模块，其中，所述题目组块包括至少一个题目，所述题目中包含语素线索和与任务类型相对应的任务指令，所述语素线索至少包括复合语素；
5、所述训练模块，用于基于所述中央控制模块反馈的所述题目组块，针对所述题目组块中的题目，向所述用户呈现所述语素线索和对应的任务指令，以使所述用户基于所述任务指令，通过对所述语素线索进行指定类型的操作来实现针对复合语素的训练。
6、可选的，所述训练模块在向所述用户呈现所述语素线索和对应的任务指令时，用于：
7、在任务类型为语素识别类型时，向用户呈现的语素线索包括以第一呈现方式呈现的复合语素，和以第二呈现方式呈现的复合语素，所述以第一呈现方式呈现的复合语素和以第二呈现方式呈现的复合语素之间至少包括一个意义相同的复合语素，向用户呈现的任务指令用于指示用户建立所述意义相同的复合语素之间的匹配关系；
8、在任务类型为语素拆分类型时，向用户呈现的语素线索包括一个复合语素，向用户呈现的任务指令用于指示用户将所述复合语素拆分为对应的语素；
9、在任务类型为语素叠加类型时，向用户呈现的语素线索包括具有至少若干语素，所述若干语素中包括至少两个可叠加的语素，并包括干扰语素，向用户呈现的任务指令用于指示用户从所述若干语素中进行选择，并叠加出指定的复合语素。
10、可选的，所述任务类型为语素叠加类型时，向用户呈现的语素线索包括镂空卡片和语素底板，向用户呈现的任务指令用于指示用户从所述镂空卡片中选择目标镂空卡片，在所述语素底板中选择目标语素底板，并叠加出指定复合语素。
11、可选的，所述中央控制模块在根据所述语言能力水平确定对应的题目组块时，用于：
12、根据所述语言能力水平确定对应难度的题目组块，其中，所述题目组块的难度由其中所包含的各个题目的难度决定，所述题目的难度由其中所包含的语素线索的难度和任务类型的难度决定。
13、可选的，所述中央控制模块根据所述语言能力水平确定对应难度的题目组块时，用于：
14、根据所述语言能力水平，从语素数据库中抽取所需的语素并生成对应的语素线索和任务指令，以构造对应难度的题目，并生成对应难度的题目组块。
15、可选的，所述中央控制模块从语素数据库中抽取所需的语素并生成对应的语素线索和任务指令时，用于：
16、从语素数据库中实时抽取出所需使用的若干单个语素，并确定所需要使用的任务指令的类型，其中，所述若干单个语素中包含有至少两个符合预设的语素合成条件的单个语素；
17、将符合预设的语素合成条件的单个语素进行组合，生成复合语素，所述复合语素的难度由其所包含的单个语素的难度和单个语素的数量来确定；
18、基于抽取出的若干单个语素和所生成的复合语素构造出语素线索，所述语素线索的难度由所述复合语素的难度决定，基于所述任务指令类型构造出任务指令。
19、可选的，所述单个语素的难度由儿童的口语习得年龄来确定，儿童针对一单个语素的口语习得年龄越小，所述单个语素的难度越低，儿童针对一单个语素的口语习得年龄越大，所述单个语素的难度越高。
20、可选的，所述不同单个语素在符合预设的语素合成条件的情况下能够合成为对应的复合语素，所述预设的语素合成条件包括以下一项或多项：
21、所述不同单个语素为同层级语素，可并列形成并列式结构的复合语素；
22、所述不同单个语素包括核心语素和叠加语素，所述核心语素为名词，所述叠加语素用于修饰所述核心语素，以形成偏正式结构或动宾式结构的复合语素；
23、所述不同单个语素包括核心语素和叠加语素，所述核心语素为动词，所述叠加语素用于补充所述核心语素，以形成动补式结构或主谓式结构的复合语素。
24、可选的，所述中央控制模块还用于：
25、对所述用户的基于所述任务指令反馈的操作与正确操作进行对比，判定用户反馈的操作是否属于错误操作；
26、若用户反馈的操作属于错误操作，则标记所述错误操作所对应的题目，并提升所标记的题目或与所标记的题目等同的题目在后续训练中出现的概率。
27、可选的，所述中央控制模块还用于：
28、对所述用户的基于所述任务指令反馈的操作进行统计，基于统计结果累计所述用户的当前操作得分；
29、在所述当前操作得分满足预设条件的情况下，将所述题目组块更换为与所述当前操作得分所对应的题目组块，并将所更换的题目组块反馈至所述训练模块。
30、可选的，所述训练系统还包括可视化模块，用于将该用户多次训练的训练数据进行统计和对比，并以可视化方式显示。
31、第一方面，本技术提供一种针对汉语语素的训练方法，所述训练方法包括：
32、确定待训练的用户的当前语言能力水平，根据所述当前语言能力水平确定对应的题目组块，其中，所述题目组块包括至少一个题目，所述题目中包含语素线索和与任务指令，所述语素线索至少包括复合语素；
33、针对所述题目组块中的题目，向所述用户呈现所述语素线索和对应的任务指令，以使所述用户基于所述任务指令，通过对所述语素线索进行指定类型的操作来实现针对复合语素的训练。
34、可选的，所述向所述用户呈现所述语素线索和对应的任务指令，包括：
35、在任务类型为语素识别类型时，向用户呈现的语素线索包括以第一呈现方式呈现的复合语素，和以第二呈现方式呈现的复合语素，所述以第一呈现方式呈现的复合语素和以第二呈现方式呈现的复合语素之间至少包括一个意义相同的复合语素，向用户呈现的任务指令用于指示用户建立所述意义相同的复合语素之间的匹配关系；
36、在任务类型为语素拆分类型时，向用户呈现的语素线索包括一个复合语素，向用户呈现的任务指令用于指示用户将所述复合语素拆分为对应的语素；
37、任务类型为语素叠加类型时，向用户呈现的语素线索包括具有至少若干语素，所述若干语素中包括至少两个可叠加的语素，并包括干扰语素，向用户呈现的任务指令用于指示用户从所述若干语素中进行选择，并叠加出指定的复合语素。
38、可选的，所述任务类型为语素叠加类型时，向用户呈现的语素线索包括镂空卡片和语素底板，向用户呈现的任务指令用于指示用户从所述镂空卡片中选择目标镂空卡片，在所述语素底板中选择目标语素底板，并叠加出指定复合语素。
39、可选的，所述根据所述语言能力水平确定对应的题目组块，包括：
40、根据所述语言能力水平确定对应难度的题目组块，其中，所述题目组块的难度由其中所包含的各个题目的难度决定，所述题目的难度由其中所包含的语素线索的难度和任务类型的难度决定。
41、可选的，所述根据所述语言能力水平确定对应难度的题目组块，包括：
42、根据所述语言能力水平，从语素数据库中抽取所需的语素并生成对应的语素线索和任务指令，以构造对应难度的题目，并生成对应难度的题目组块。
43、可选的，所述从语素数据库中抽取所需的语素并生成对应的语素线索和任务指令，包括：
44、从语素数据库中实时抽取出所需使用的若干单个语素，并确定所需要使用的任务指令的类型，其中，所述若干单个语素中包含有至少两个符合预设的语素合成条件的单个语素；
45、将符合预设的语素合成条件的单个语素进行组合，生成复合语素，所述复合语素的难度由其所包含的单个语素的难度和单个语素的数量来确定；
46、基于抽取出的若干单个语素和所生成的复合语素构造出语素线索，所述语素线索的难度由所述复合语素的难度决定，基于所述任务指令类型构造出任务指令。
47、可选的，所述单个语素的难度由儿童的口语习得年龄来确定，儿童针对一单个语素的口语习得年龄越小，所述单个语素的难度越低，儿童针对一单个语素的口语习得年龄越大，所述单个语素的难度越高。
48、可选的，所述不同单个语素在符合预设的语素合成条件的情况下能够合成为对应的复合语素，所述预设的语素合成条件包括以下一项或多项：
49、所述不同单个语素为同层级语素，可并列形成并列式结构的复合语素；
50、所述不同单个语素包括核心语素和叠加语素，所述核心语素为名词，所述叠加语素用于修饰所述核心语素，以形成偏正式结构或动宾式结构的复合语素；
51、所述不同单个语素包括核心语素和叠加语素，所述核心语素为动词，所述叠加语素用于补充所述核心语素，以形成动补式结构或主谓式结构的复合语素。
52、可选的，所述方法还包括：
53、对所述用户的基于所述任务指令反馈的操作与正确操作进行对比，判定用户反馈的操作是否属于错误操作；
54、若用户反馈的操作属于错误操作，则标记所述错误操作所对应的题目，并提升所标记的题目或与所标记的题目等同的题目在后续训练中出现的概率。
55、可选的，所述方法还包括：
56、对所述用户的基于所述任务指令反馈的操作进行统计，基于统计结果累计所述用户的当前操作得分；
57、在所述当前操作得分满足预设条件的情况下，将所述题目组块更换为与所述当前操作得分所对应的题目组块。
58、可选的，所述训练方法还包括：将该用户多次训练的训练数据进行统计和对比，并以可视化方式显示。
59、第三方面，本发明实施例还提供了一种电子设备，包括存储器和处理器，所述存储器存储有可在处理器上运行的计算机程序，所述处理器执行所述计算机程序时实现第二方面任一项所述方法中的步骤。
60、第四方面，本发明实施例还提供了一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，其特征在于，所述计算机程序被处理器执行时实现第二方面任一项所述方法中的步骤。
61、第五方面，本发明实施例还提供了一种计算机程序产品，所述计算机程序被处理器执行时实现第二方面任一项所述方法中的步骤。
62、本技术具有以下有益效果：
63、1)本技术设计汉语复合语素的训练系统，可以通过自动化训练加强和提升个体的语素意识，进而促进其词汇增长，并有助于后续的汉字学习。
64、2)本技术的汉语复合语素训练材料编制程序和方法利用口语语言中丰富的素材，采用适宜的难度评定方法和规则，能够构造出大量适宜于复合语素意识训练的材料，避免当前只使用有限的训练材料，被训练者形成机械记忆后丧失训练效果的问题。
65、3)本技术的复合语素训练系统和方法采用视觉通道和听觉通道相互结合的训练试题对儿童进行与训练者或人机交互的复合语素意识训练，克服现有技术中缺乏有效促进与提升儿童复合语素意识的训练方法和系统的技术问题，能够帮助儿童有意识地识别、分析和操作汉语语素，有利于加强和提升儿童的语素意识，进而促进其词汇增长，并有助于后续的汉字学习。
1.一种针对汉语语素的训练系统，其特征在于，所述训练系统包括能力确定模块、训练模块和中央控制模块；
2.如权利要求1所述的训练系统，其特征在于，所述训练模块在向所述用户呈现所述语素线索和对应的任务指令时，用于：
3.如权利要求2所述的训练系统，其特征在于，所述任务类型为语素叠加类型时，向用户呈现的语素线索包括镂空卡片和语素底板，向用户呈现的任务指令用于指示用户从所述镂空卡片中选择目标镂空卡片，在所述语素底板中选择目标语素底板，并叠加出指定复合语素。
4.如权利要求1所述的训练系统，其特征在于，所述中央控制模块在根据所述语言能力水平确定对应的题目组块时，用于：
5.如权利要求4所述的训练系统，其特征在于，所述中央控制模块根据所述语言能力水平确定对应难度的题目组块时，用于：
6.如权利要求5所述的训练系统，其特征在于，所述中央控制模块从语素数据库中抽取所需的语素并生成对应的语素线索和任务指令时，用于：
7.如权利要求6所述的训练系统，其特征在于，所述单个语素的难度由儿童的口语习得年龄来确定，儿童针对一单个语素的口语习得年龄越小，所述单个语素的难度越低，儿童针对一单个语素的口语习得年龄越大，所述单个语素的难度越高。
8.如权利要求6所述的训练系统，其特征在于，所述不同单个语素在符合预设的语素合成条件的情况下能够合成为对应的复合语素，所述预设的语素合成条件包括以下一项或多项：
9.如权利要求1所述的训练系统，其特征在于，所述中央控制模块还用于：
10.如权利要求1-8任一项所述的训练系统，其特征在于，所述中央控制模块还用于：
11.如权利要求1-8任一项所述的训练系统，其特征在于，所述训练系统还包括可视化模块，用于将该用户多次训练的训练数据进行统计和对比，并以可视化方式显示。
12.一种针对汉语语素的训练方法，其特征在于，所述训练方法包括：
13.如权利要求12所述的训练方法，其特征在于，所述向所述用户呈现所述语素线索和对应的任务指令，包括：
14.如权利要求13所述的训练方法，其特征在于，所述任务类型为语素叠加类型时，向用户呈现的语素线索包括镂空卡片和语素底板，向用户呈现的任务指令用于指示用户从所述镂空卡片中选择目标镂空卡片，在所述语素底板中选择目标语素底板，并叠加出指定复合语素。
15.如权利要求12所述的训练方法，其特征在于，所述根据所述语言能力水平确定对应的题目组块，包括：
16.如权利要求15所述的训练方法，其特征在于，所述根据所述语言能力水平确定对应难度的题目组块，包括：
17.如权利要求16所述的训练方法，其特征在于，所述从语素数据库中抽取所需的语素并生成对应的语素线索和任务指令，包括：
18.如权利要求17所述的训练方法，其特征在于，所述单个语素的难度由儿童的口语习得年龄来确定，儿童针对一单个语素的口语习得年龄越小，所述单个语素的难度越低，儿童针对一单个语素的口语习得年龄越大，所述单个语素的难度越高。
19.如权利要求17所述的训练方法，其特征在于，所述不同单个语素在符合预设的语素合成条件的情况下能够合成为对应的复合语素，所述预设的语素合成条件包括以下一项或多项：
20.如权利要求12所述的训练方法，其特征在于，所述方法还包括：
21.如权利要求12-19任一项所述的训练方法，其特征在于，所述方法还包括：
22.如权利要求12-19任一项所述的训练方法，其特征在于，所述训练方法还包括：将该用户多次训练的训练数据进行统计和对比，并以可视化方式显示。
23.一种电子设备，其特征在于，包括存储器和处理器，所述存储器存储有可在处理器上运行的计算机程序，所述处理器执行所述计算机程序时实现权利要求12至22任一项所述方法中的步骤。
24.一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，其特征在于，所述计算机程序被处理器执行时实现权利要求12至22任一项所述方法中的步骤。
25.一种计算机程序产品，包括计算机程序，其特征在于，所述计算机程序在被处理器执行时实现权利要求12至22任一项所述方法中的步骤。
